{"id":1370,"date":"2020-08-20T10:44:18","date_gmt":"2020-08-20T13:44:18","guid":{"rendered":"http:\/\/10.101.10.196\/www\/?page_id=1370"},"modified":"2021-04-06T11:28:46","modified_gmt":"2021-04-06T14:28:46","slug":"contenido-minimo-im","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fica.unsl.edu.ar\/index.php\/carreras\/contenido-minimo-im\/","title":{"rendered":"Contenido M\u00ednimo IM"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"LogoPerfil_IM\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Plan de Estudios: INGENIER\u00cdA MECATR\u00d3NICA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenidos M\u00ednimos<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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INTRODUCCI\u00d3N A LA INGENIER\u00cdA<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 1\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 60 Horas. Semanal: 4 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el Alumno:
Posea una visi\u00f3n temprana de la Ingenier\u00eda, de car\u00e1cter descriptivo e informativo, y que contemple aspectos variados en torno a la historia de la ingenier\u00eda, ramas de la ingenier\u00eda, campo profesional, actividades que desarrolla un ingeniero.<\/p>

Conozca la importancia del rol social del ingeniero, y de la ingenier\u00eda como profesi\u00f3n.<\/p>

Utilice el espacio cirricular como instancias de validaci\u00f3n de la elecci\u00f3n de la carrera, al ser espec\u00edfico de la ingenier\u00eda al comienzo de la carrera.<\/p>

Reconozca las \u00e1reas cient\u00edficas que desde el punto de vista tecnol\u00f3gico son necesarias para resolver problemas de ingenier\u00eda.<\/p>

Identifique la actividad ingenieril y en especial el proceso de dise\u00f1o aplicado a la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>

Desarrolle distintas estrategias de inserci\u00f3n curricular y de relaci\u00f3n con el medio profesional a trav\u00e9s del conocimiento de docentes externos al \u00e1mbito acad\u00e9mico, que expongan su experiencia profesional.<\/p>

Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b><\/p>

Contexto hist\u00f3rico y social de la Ingenier\u00eda en la Argentina y en el mundo. Formaci\u00f3n del ingeniero. Vinculaci\u00f3n del Ingeniero con la ciencia y la Tecnologia. El rol de la Ingenier\u00eda en el desarrollo tecnol\u00f3gico. Competencias y perfil del Ingeniero. Ambitos de desempe\u00f1o profesional. El dise\u00f1o y resoluci\u00f3n de problemas en Ingenier\u00eda. La industria y su contexto hist\u00f3rico, econ\u00f3mico y social. \u00c9tica profesional del Ingeniero. Roles del Ingeniero en la industria y dentro del sector productivo, Estrategias de inserci\u00f3n curricular y de relaci\u00f3n con el medio profesional.<\/p>

AN\u00c1LISIS MATEM\u00c1TICO 1<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 1\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 135 Horas. Semanal: 9 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: Adquirir conocimientos b\u00e1sicos relativos a funciones de una variable y los conceptos b\u00e1sicos del c\u00e1lculo diferencial e integral.<\/p>

Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b><\/p>

Nociones de l\u00f3gica. Sistema de N\u00fameros Complejos. Funciones reales. L\u00edmites de una funci\u00f3n. Continuidad y diferenciabilidad. Derivada y diferencial. Integral definida y aplicaciones. Sucesiones. Series num\u00e9ricas. Series de potencia. M\u00e1ximos y m\u00ednimos. Primitivas<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

QU\u00cdMICA GENERAL APLICADA<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 1\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 105 Horas. Semanal: 7 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: comprender las leyes y los modelos qu\u00edmicos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Materia. Concepto. Cambio de estado. Leyes. Transformaciones qu\u00edmicas y f\u00edsicas de la materia. Teor\u00eda at\u00f3mica. Metales y no metales. Semiconductores. Gases. Propiedades, leyes y aplicaciones. Vapor. L\u00edquidos. Propiedades. Soluciones: tipos, propiedades. PH: nociones. Qu\u00edmica nuclear. Nociones de radioactividad natural y artificial. Generalidades de elementos. Qu\u00edmica inorg\u00e1nica. Combustibles. Qu\u00edmica de los pl\u00e1sticos. Materiales pl\u00e1sticos usados en electricidad y electr\u00f3nica.<\/p>

\u00a0<\/p>

COMPUTACI\u00d3N 1<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 1\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: familiarizarse con el empleo de las computadoras personales, la utilizaci\u00f3n de un sistema operativo y software de procesamiento matem\u00e1tico.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Introducci\u00f3n a la arquitectura de la computadora. Descripci\u00f3n de Sistemas operativos. Software de procesamiento matem\u00e1tico. Programaci\u00f3n con Matlab.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00c1LGEBRA Y GEOMETR\u00cdA ANAL\u00cdTICA<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 1\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 135 Horas. Semanal: 9 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b><\/p>

Que el alumno:\u00a0Sea capaz de manejar flexiblemente los conceptos b\u00e1sicos de algebra lineal y de geometria anal\u00edtica.<\/p>

Pueda valorar la importancia del algebra lineal como una herramienta matem\u00e1tica de extraordinaria aplicaci\u00f3n en Ingenier\u00eda.<\/p>

Logre integrar los conceptos abstractos, teoremas definiciones y generalizaciones en una red conceptual de contenidos.<\/p>

Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b><\/p>

Matrices y determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Espacios vectoriales reales (de dimensi\u00f3n finita). Espacios vectoriales euclideos. Transformaciones lineales. Valores y vectores propios. Diagonalizaci\u00f3n de matrices. Algebra vectorial en el plano y en el espacio. Rectas y c\u00f3nicas en el plano. Rectas y Superficies en el espacio tridimensional.<\/p>

\u00a0<\/p>

F\u00cdSICA 1<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 1\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 135 Horas. Semanal: 9 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: comprender los conceptos b\u00e1sicos de los fen\u00f3menos mec\u00e1nicos, t\u00e9rmicos, est\u00e1tica y din\u00e1mica de fluidos y ac\u00fasticos y desarrollar la capacidad de su empleo en la Ingenier\u00eda.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b><\/p>

Errores. \u00a0Cinem\u00e1tica \u00a0y \u00a0din\u00e1mica \u00a0de la part\u00edcula. Est\u00e1tica de la part\u00edcula y del cuerpo. Trabajo.<\/p>

Energ\u00eda. Conservaci\u00f3n de la energ\u00eda. Cantidad de movimiento. Din\u00e1mica del movimiento de rotaci\u00f3n. Gravitaci\u00f3n. Movimiento arm\u00f3nico simple. Elasticidad. Est\u00e1tica y din\u00e1mica de los fluidos. Ac\u00fastica. Propiedades moleculares de los fluidos. Temperatura. Calor. Calorimetr\u00eda.<\/p>

\u00a0<\/p>


DIBUJO T\u00c9CNICO 1<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 1\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: conocer los materiales e instrumentos empleados en dibujo t\u00e9cnico y las formas de presentar la documentaci\u00f3n gr\u00e1fica. Conocer los procedimientos apropiados para la lectura e interpretaci\u00f3n de planos de cuerpos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Normas IRAM, letras, n\u00fameros, l\u00edneas, formatos, r\u00f3tulo, etc. Materiales e instrumentos de dibujos. Ejercicios para emplear distintos elementos de dibujo. Problemas geom\u00e9tricos, empalmes. Elementos de geometr\u00eda descriptiva y proyectiva. Sistemas de representaci\u00f3n. Vistas y perspectivas. Cortes y secciones. Acotaci\u00f3n. Diversas aplicaciones. Normas IRAM referidas a la ejecuci\u00f3n de planos mec\u00e1nicos.<\/p>

\u00a0<\/p>


COMPRENSI\u00d3N Y PRODUCCI\u00d3N DE TEXTOS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 45 Horas. Semanal: 3 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: incorporar la comprensi\u00f3n lectora de textos acad\u00e9micos como soportes significados referidos a la Ingenier\u00eda. Iniciarse en la producci\u00f3n de textos como herramientas de comunicaci\u00f3n profesional y social.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
La lectura como pr\u00e1ctica de interacci\u00f3n entre el texto y el lector. La comprensi\u00f3n de textos acad\u00e9micos en la Universidad. Recursos para la comprensi\u00f3n lectora. Pautas para la producci\u00f3n de notas, informes t\u00e9cnicos y monograf\u00edas.<\/p>

\u00a0<\/p>


AN\u00c1LISIS MATEM\u00c1TICO 2<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 120 Horas. Semanal: 8 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos b\u00e1sicos relativos a funciones reales y vectoriales dependientes de varias variables.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
An\u00e1lisis real para funciones de dos o m\u00e1s variables. Campos escalares y vectoriales. An\u00e1lisis vectorial. Coordenadas generalizadas. C\u00e1lculo vectorial: divergencia, gradiente, rotor, funci\u00f3n potencial. Teorema de Stokes de la divergencia y asociados. Integrales m\u00faltiples y curvil\u00edneas.<\/p>

Ecuaciones diferenciales ordinarias. Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias; m\u00e9todos de resoluci\u00f3n anal\u00edticos y num\u00e9ricos.<\/p>

\u00a0<\/p>

F\u00cdSICA 2<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 135 Horas. Semanal: 9 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: los conocimientos fundamentales de los fen\u00f3menos electromagn\u00e9ticos y \u00f3pticos, incluyendo sus expresiones cuantitativas y desarrollar la capacidad de su empleo en la ingenier\u00eda.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Electrost\u00e1tica. Ley \u00a0de \u00a0Coulomb. Campo \u00a0El\u00e9ctrico. Ley \u00a0de Gauss. Potencial El\u00e9ctrico. Capacidad El\u00e9ctrica y condensadores. Corriente el\u00e9ctrica y campo magn\u00e9tico. Ley de Ampere. Ley de Faraday. Inductancia. Propiedades magn\u00e9ticas de la materia. Ecuaciones de Maxwell. Circuitos de corriente alterna. \u00d3ptica geom\u00e9trica. \u00d3ptica f\u00edsica.<\/p>

COMPUTACI\u00d3N 2<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 3\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Comprender los fundamentos y estructuras l\u00f3gicas de programaci\u00f3n.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
T\u00e9cnica de diagramaci\u00f3n y programaci\u00f3n. Programaci\u00f3n en Lenguaje C. Introducci\u00f3n a la Programaci\u00f3n en Lenguaje Ensamblador.<\/p>

\u00a0<\/p>

PROBABILIDAD Y ESTAD\u00cdSTICA<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: capacitarse en el an\u00e1lisis estad\u00edstico de datos. Integrar los conceptos estad\u00edsticos a la toma de decisiones.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Elementos de estad\u00edstica descriptiva. Probabilidad y variables aleatorias. Pruebas de hip\u00f3tesis. Regresi\u00f3n y correlaci\u00f3n. An\u00e1lisis de varianza y dise\u00f1o factorial. M\u00e9todos estad\u00edsticos. Aplicaciones al control estad\u00edstico de calidad.<\/p>

\u00a0<\/p>

EST\u00c1TICA Y RESISTENCIA DE MATERIALES<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: predecir a trav\u00e9s del c\u00e1lculo el comportamiento de los componentes y sistemas en los que intervienen fuerzas en equilibrio y en movimiento.<\/p>

Que el alumno logre: comprender las bases fundamentales de las solicitaciones a los que se somete un material y las deformaciones del mismo.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Formaci\u00f3n y propiedades de los sistemas planos. Esfuerzos internos y externos, vigas y p\u00f3rticos. Sistemas triarticulados. Geometr\u00eda de las masas. Tracci\u00f3n y compresi\u00f3n. Flexi\u00f3n. Torsi\u00f3n. Corte. Pandeo. Sistemas reticulados. Acci\u00f3n din\u00e1mica de las cargas. Cables.\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

MATEM\u00c1TICAS ESPECIALES<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: introducirse en los conceptos y herramientas matem\u00e1ticas necesarias para el abordaje de problemas particulares de la Ingenier\u00eda Electromec\u00e1nica.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Funciones de variables complejas. Representaci\u00f3n y transformaci\u00f3n conforme. Transformada de Laplace en el campo real. Ecuaciones diferenciales a derivadas parciales; m\u00e9todos de resoluci\u00f3n anal\u00edticos y num\u00e9ricos.<\/p>

\u00a0<\/p>

DIBUJO T\u00c9CNICO 2<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: leer e interpretar un plano industrial. Manejar la herramienta computacional de dibujo.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Lectura e interpretaci\u00f3n de planos. Dibujo a pulso. Croquizado. Planos de conjuntos y despiezo. Representaci\u00f3n de instalaciones industriales: el\u00e9ctricas, de conducci\u00f3n de fluidos, etc. Herramientas computacionales asociadas al CAD. Manejo de una herramienta computacional.<\/p>

\u00a0<\/p>

ELECTIVA<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 60 Horas. Semanal: 4 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno tenga formaci\u00f3n en aspectos relacionados con las ciencias sociales, humanidades y que aporte a la formaci\u00f3n integral del ingeniero.\u00a0
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos de acuerdo con la asignatura elegida.<\/p>

\u00a0<\/p>

ELECTROTECNIA<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 3\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: manejar apropiadamente las leyes y principios fundamentales que rigen la electrotecnia. Conocer en profundidad el comportamiento de la corriente alterna sinusoidal monof\u00e1sica y trif\u00e1sica. Utilizar fundamentos que rigen el magnetismo.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Elementos de circuitos. Leyes fundamentales y aplicaciones. Leyes de circuitos de corriente continua: Leyes de Kirchhoff, Teoremas de Th\u00e9venin y de Norton. Corriente alterna. Valor medio y eficaz. Representaci\u00f3n vectorial de valores sinusoidales. Circuitos de corriente alterna. Potencia en corriente alterna. R\u00e9gimen transitorio en CC y CA. Resonancia en circuitos. Teor\u00eda de \u00a0\u00a0cuadripolos \u00a0\u00a0pasivos. \u00a0\u00a0Corriente \u00a0\u00a0alterna \u00a0polif\u00e1sica. \u00a0\u00a0Corrientes poliarm\u00f3nicas. \u00a0Circuitos acoplados magn\u00e9ticamente. Circuitos magn\u00e9ticos. Campo magn\u00e9tico rotante.<\/p>

\u00a0<\/p>


TERMODIN\u00c1MICA Y M\u00c1QUINAS T\u00c9RMICAS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 3\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 105 Horas. Semanal: 7 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: incorporar el conocimiento preciso de los principios y conceptos fundamentales de la Termodin\u00e1mica, como as\u00ed tambi\u00e9n de los par\u00e1metros caracter\u00edsticos y las relaciones funcionales que entre ellos se establecen.
Que el alumno logre: interpretar el funcionamiento de los motores de combusti\u00f3n interna, turbinas de gas, turbinas de vapor e instalaciones frigor\u00edficas
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Sistemas termodin\u00e1micos. Primer principio de la termodin\u00e1mica. Segundo principio de la termodin\u00e1mica. Energ\u00eda. Potencial termodin\u00e1mico. Regla de las fases. Vapor de agua. Ciclos de gases y vapores. Combusti\u00f3n. Aire h\u00famedo. Transmisi\u00f3n de calor. Intercambiadores. Flujo de gases a alta velocidad. Motores de combusti\u00f3n internos. Combusti\u00f3n en calderas. Generaci\u00f3n y conducci\u00f3n de vapor. Componentes de la instalaci\u00f3n. Turbom\u00e1quinas. Instalaciones frigor\u00edficas.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

C\u00c1LCULO NUM\u00c9RICO<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 2\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno conozca y utilice m\u00e9todos num\u00e9ricos para obtener soluciones aproximadas de
modelos matem\u00e1ticos de sistemas reales que no se pueden resolver por m\u00e9todos anal\u00edticos.
Que cuente con elementos de an\u00e1lisis para elegir el m\u00e9todo que le proporcione el m\u00ednimo error, dependiendo de las condiciones del problema a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de herramientas inform\u00e1ticas.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Soluci\u00f3n de ecuaciones en una y m\u00e1s variables. Interpolaci\u00f3n y aproximaci\u00f3n polin\u00f3mica, diferenciaci\u00f3n e integraci\u00f3n num\u00e9rica. Valor inicial para ecuaciones diferenciales, ecuaciones diferenciales de orden superior, m\u00e9todos para soluci\u00f3n de sistemas lineales, teor\u00eda de aproximaci\u00f3n, t\u00e9cnicas iterativas en el \u00e1lgebra matricial, soluciones num\u00e9ricas a sistemas no lineales de ecuaciones.<\/p>


CIENCIAS DE LOS MATERIALES<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 3\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 105 Horas. Semanal: 7 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: comprender e internalizar los conceptos b\u00e1sicos de los materiales ferrosos y no ferrosos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Estructura de la materia. Niveles estructurales. Diagrama hierro carbono. Metales y aleaciones. Cer\u00e1micos y pol\u00edmeros. Materiales inteligentes. Propiedades de los materiales. Tratamientos que modifican las propiedades. Aceros. Aleaciones no ferrosas. Soldaduras. Ensayos tecnol\u00f3gicos; no destructivos y mec\u00e1nicos. Normalizaci\u00f3n nacional e internacional.<\/p>

\u00a0<\/p>


LABORATORIO DE MEDICIONES MEC\u00c1NICAS, EL\u00c9CTRICAS Y ELECTR\u00d3NICAS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 3\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: describir y analizar constituci\u00f3n, funcionamiento y empleo de instrumentos de medici\u00f3n mec\u00e1nicos, el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos. Realizar las mediciones que se le presenten en su vida profesional intentando lograr la mayor exactitud y eficiencia posible.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Medici\u00f3n y metrolog\u00eda. Sistemas de unidades mec\u00e1nicas, el\u00e9ctricas y electr\u00f3nicas. Error, ajuste y tolerancia. Instrumentos de medici\u00f3n. Medici\u00f3n de variables. Ampliaci\u00f3n del campo de medida. Acondicionamiento de se\u00f1ales.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

M\u00c1QUINAS EL\u00c9CTRICAS INDUSTRIALES<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: el aprendizaje de las m\u00e1quinas el\u00e9ctricas en sus aspectos b\u00e1sicos m\u00e1s importantes dentro de la Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Transformadores: Principios de funcionamiento, curvas caracter\u00edsticas, selecci\u00f3n y puesta en funcionamiento. Motores sincr\u00f3nicos: Principios de funcionamiento, curvas caracter\u00edsticas, selecci\u00f3n y puesta en funcionamiento. Motores asincr\u00f3nicos Principios de funcionamiento, curvas caracter\u00edsticas, selecci\u00f3n y puesta en funcionamiento. M\u00e1quinas de corriente continua: caracter\u00edsticas y funcionamiento. Servomotores el\u00e9ctricos. Normas de protecci\u00f3n.<\/p>

\u00a0<\/p>


MEC\u00c1NICA RACIONAL<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 3\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 105 Horas. Semanal: 7 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: desarrollar la capacidad de analizar cualquier problema de la mec\u00e1nica en forma sencilla y l\u00f3gica, y aplicar en su soluci\u00f3n principios b\u00e1sicos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Consideraciones generales sobre la mec\u00e1nica. Geometr\u00eda de masas: Centros de gravedad y momentos de inercia. Mec\u00e1nica del punto material y de los sistemas de puntos materiales.
Mec\u00e1nica del cuerpo r\u00edgido y de los sistemas de cuerpos r\u00edgidos. Din\u00e1mica de sistemas. Mec\u00e1nica anal\u00edtica. Vibraciones.<\/p>

\u00a0<\/p>


ELECTR\u00d3NICA B\u00c1SICA Y DIGITAL<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 3\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos b\u00e1sicos de circuitos con dispositivos electr\u00f3nicos.
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos m\u00e1s importantes del funcionamiento de los dispositivos electr\u00f3nicos digitales que se usan en la automatizaci\u00f3n y control.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
F\u00edsica electr\u00f3nica: bandas de energ\u00eda, funciones de distribuci\u00f3n de Fermi-Dirac y Maxwell-Boltzmann,\u00a0 flujo\u00a0 de\u00a0 portadores\u00a0 de\u00a0 carga, f\u00edsica de las junturas. F\u00edsica de semiconductores. Componentes semiconductores activos y pasivos. Circuitos integrados anal\u00f3gicos.
Sistemas y c\u00f3digos de numeraci\u00f3n. \u00c1lgebra de Boole. Funciones l\u00f3gicas. Circuitos combinacionales y secuenciales. Tecnolog\u00eda de los circuitos digitales. Conversores A\/D y D\/A. Circuitos integrados digitales. Acondicionamiento de se\u00f1ales.<\/p>

\u00a0<\/p>


INSTALACIONES EL\u00c9CTRICAS INDUSTRIALES<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: el aprendizaje de las instalaciones el\u00e9ctricas en B.T. m\u00e1s importantes dentro de la Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Elementos y materiales de las instalaciones el\u00e9ctricas. Selecci\u00f3n y montaje. Dispositivos de protecci\u00f3n, maniobra y control de motores y servomotores. Luminotecnia: alumbrado interior y exterior. Instalaciones el\u00e9ctricas industriales. Correcci\u00f3n del factor de potencia. Puesta a tierra.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

ROB\u00d3TICA INDUSTRIAL 1<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno comprenda y aplique conceptos de: Generaci\u00f3n de modelos matem\u00e1ticos de sistemas f\u00edsicos. Simulaci\u00f3n con animaci\u00f3n gr\u00e1fica. Programaci\u00f3n y Control. Que adquiera los conocimientos b\u00e1sicos necesarios para comprender detalladamente el funcionamiento de un Robot. Que comprenda los distintos pasos en el desarrollo de un manipulador mec\u00e1nico, robot antropomorfo. Que se inicie en la problem\u00e1tica de la rob\u00f3tica y en los distintos campos de investigaci\u00f3n de la misma.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Antecedentes hist\u00f3ricos. Definici\u00f3n y clasificaci\u00f3n de los robots. Morfolog\u00eda del Robot. Estructura Mec\u00e1nica de un robot. Descripci\u00f3n Espacial y Transformaciones. Obtenci\u00f3n del modelo de Denavit – Hartenberg. Cinem\u00e1tica Directa. Cinem\u00e1tica Inversa. Control Cinem\u00e1tico. Dise\u00f1o de un controlador y proyecto de un robot. Programaci\u00f3n.<\/p>

\u00a0<\/p>


SISTEMAS DE CONTROL<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre:\u00a0analizar y dise\u00f1ar sistemas autom\u00e1ticos de control mediante el uso de las herramientas del control cl\u00e1sico y moderno. Realizar estudios de simulaci\u00f3n mediante el uso de software dedicado.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Los sistemas de control. Modelos matem\u00e1ticos de sistemas f\u00edsicos. An\u00e1lisis de respuesta transitoria. Acciones b\u00e1sicas de control y tipos de sistemas. An\u00e1lisis de estabilidad de sistemas de control. An\u00e1lisis del lugar de ra\u00edces. Respuesta en frecuencia. Controladores en lazo cerrado. T\u00e9cnicas de proyecto y compensaci\u00f3n. Variable de estado. Introducci\u00f3n al control digital.<\/p>

\u00a0<\/p>


MECANISMOS Y ELEMENTOS DE M\u00c1QUINAS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 105 Horas. Semanal: 7 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: calcular, dise\u00f1ar y seleccionar elementos de m\u00e1quinas. Tomar contacto con software espec\u00edfico de c\u00e1lculo y simulaci\u00f3n de mecanismos y elementos, analizar los resultados y compararlos con los m\u00e9todos cl\u00e1sicos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Introducci\u00f3n general a los mecanismos de m\u00e1quinas. Fatigas de elementos de m\u00e1quinas. Mecanismos y acoplamientos. \u00d3rganos de uni\u00f3n. \u00c1rboles y ejes. Mu\u00f1ones, pivotes, cojinetes y rodamientos. Levas. Mecanismos de retenci\u00f3n y amortiguaci\u00f3n de la energ\u00eda. Transmisiones por fricci\u00f3n. Engranajes y mecanismos de engranajes. Lubricaci\u00f3n. Embragues. Frenos. Suspensiones. Amortiguaci\u00f3n.<\/p>

\u00a0<\/p>


DISE\u00d1O DE SISTEMAS MECATR\u00d3NICOS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 60 Horas. Semanal: 4 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Adquirir \u00a0los \u00a0conceptos, \u00a0m\u00e9todos \u00a0y \u00a0herramientas \u00a0espec\u00edficas \u00a0a \u00a0la concepci\u00f3n \u00a0de \u00a0sistemas mecatr\u00f3nicos. Sistemas integrados por partes mec\u00e1nicas, electr\u00f3nicas e inform\u00e1ticas. Aprender sobre las interacciones existentes entre estas diferentes entidades, tanto sobre el funcionamiento global como sobre la concepci\u00f3n de sus ensamblajes complejos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
M\u00e9todos de concepci\u00f3n integrada. Integraci\u00f3n de sistemas mecatr\u00f3nicos. Seguridad, robustez, validaci\u00f3n y ensayos. Control de sistemas mecatr\u00f3nicos. Estudio de casos de sistemas mecatr\u00f3nicos.<\/p>

\u00a0<\/p>


AUTOMATIZACI\u00d3N INDUSTRIAL<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75\u00a0 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno aprenda a dise\u00f1ar circuitos de control autom\u00e1tico, aprenda a programar equipos y dispositivos usados para los sistemas de automatizaci\u00f3n industrial, se inicie en la problem\u00e1tica de la automatizaci\u00f3n industrial y en los distintos campos de investigaci\u00f3n de la misma y adquiera los conocimientos b\u00e1sicos necesarios para poder utilizar PLC\u2019s aplicando programas espec\u00edficos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Principios y t\u00e9cnicas de la automatizaci\u00f3n industrial. Controladores L\u00f3gicos Programables. Modelado de Sistemas de Control Secuencial. Sistemas de Visi\u00f3n industrial. Supervisi\u00f3n, adquisici\u00f3n y control de datos.\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>


COMPUTADORES DIGITALES<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: adquirir los conocimientos m\u00e1s importantes del funcionamiento de los computadores digitales, micros y pc industriales.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Arquitectura: unidades funcionales de microprocesadores y microcontroladores. Tipos y tecnolog\u00edas de microprocesadores y microcontroladores. Funcionamiento interno de microprocesadores y microcontroladores. Perif\u00e9ricos de entrada\/salida. Programaci\u00f3n. El microprocesador como componente de un sistema. Aplicaciones. Microcontroladores industriales.<\/p>

\u00a0<\/p>


ORGANIZACI\u00d3N INDUSTRIAL, ECONOM\u00cdA Y LEGISLACI\u00d3N<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: conocer los principios de la organizaci\u00f3n de empresas que le permitir\u00e1n comprender la estructura de \u00e9stas y su propia ubicaci\u00f3n dentro de la misma. Conocer la medici\u00f3n del trabajo, los estudios de ingenier\u00eda de proyecto y de proceso que le permitir\u00e1n realizar la planificaci\u00f3n y el control de la producci\u00f3n. Tener los conocimientos elementales de micro y macro econom\u00eda que le permitir\u00e1n formular y evaluar proyectos de inversi\u00f3n, calcular costos y elaborar presupuestos. Comprender distintos tipos de contratos, las responsabilidades frente a la legislaci\u00f3n laboral e impositiva, como as\u00ed tambi\u00e9n, las responsabilidades asignadas a los profesionales de la ingenier\u00eda previstos en el C\u00f3digo Civil.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Concepto de empresa. Organizaci\u00f3n y gobierno. Planeamiento industrial. Log\u00edstica interna y externa. \u00a0Localizaci\u00f3n \u00a0de \u00a0proyectos industriales. \u00a0Manejo \u00a0de \u00a0Recursos \u00a0Humanos.\u00a0 M\u00e9todos y tiempos. Planificaci\u00f3n y control de la producci\u00f3n. Conducci\u00f3n del personal. An\u00e1lisis de costos. Oferta y demanda. Formaci\u00f3n de precios. Formulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos. Introducci\u00f3n al derecho. La ley. El C\u00f3digo Civil y de Comercio. Ordenanzas municipales. Plan maestro. C\u00f3digo de planeamiento. C\u00f3digo de edificaci\u00f3n. C\u00f3digo el\u00e9ctrico. C\u00f3digo de Obras Sanitarias. Sociedades comerciales. Patrimonio. Bienes. Bienes de Estado. Actos jur\u00eddicos. Contratos. Legislaci\u00f3n impositiva y laboral. \u00c9tica Profesional.<\/p>

\u00a0<\/p>


TECNOLOG\u00cdA INDUSTRIAL<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 4\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: los conocimientos de los distintos procesos de fabricaci\u00f3n de piezas, con o sin arranque de viruta.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Mediciones. Tolerancias. Taladradoras. Tornos. Fresadoras. Rectificadoras. Comando Num\u00e9rico. Hornos. Forja. Laminado. Trefilado. Extrusi\u00f3n. Embutido. Soldadura. M\u00e1quinas de transporte: cintas y cangilones. T\u00e9cnicas y procesos de fabricaci\u00f3n.<\/p>

\u00a0<\/p>


GESTION DE LA CALIDAD<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 5\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: la capacitaci\u00f3n para planificar, ejecutar, medir y actuar correctivamente en cualquier actividad relacionada con la calidad.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Gesti\u00f3n de calidad en la empresa. Aseguramiento de la calidad. (Normas ISO, IRAM y otras). Inspecci\u00f3n y control de calidad en el proceso productivo. Muestreos. Control estad\u00edstico de proceso. Normas nacionales e internacionales para el control de calidad.<\/p>

\u00a0<\/p>


CONTROL DE ACCIONAMIENTOS MECATR\u00d3NICOS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 5\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 60 Horas. Semanal: 4 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Adquirir los conceptos, m\u00e9todos y herramientas espec\u00edficas al control de sistemas mecatr\u00f3nicos.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b><\/p>

Sensores y transductores. Sistemas de actuadores neum\u00e1ticos e hidr\u00e1ulicos. Sistemas de actuaci\u00f3n mec\u00e1nica. Sistemas de actuaci\u00f3n el\u00e9ctrica. Modelos de sistemas b\u00e1sicos. Modelado de sistemas. An\u00e1lisis de circuitos caracter\u00edsticos.<\/p>

\u00a0<\/p>


REDES DE COMUNICACI\u00d3N INDUSTRIALES<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 5\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
\u00a0Que el alumno conozca los conceptos b\u00e1sicos de comunicaci\u00f3n de datos, tomando como base el modelo OSI. Reconozca las topolog\u00edas de redes e interconexi\u00f3n de las mismas. Interprete el direccionamiento IP en redes de datos, protocolos de ruteo, transporte y seguridad de redes, conceptos b\u00e1sicos de servicios TCP\/IP y Redes industriales.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Capas del modelo OSI. Normas de comunicaci\u00f3n. Sistema determinista y probabil\u00edstico. Est\u00e1ndares y protocolos de las redes de uso industrial: ASI, Profibus, Industrial Ethernet, PROFINET y Wireless. P\u00e1ginas web integradas de control. Aplicaciones.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

ROB\u00d3TICA INDUSTRAL 2<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 5\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 60 Horas. Semanal: 4 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno comprenda y aplique los conocimientos relativos a las respuestas din\u00e1micas de los sistemas.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Respuestas din\u00e1micas de sistemas: Modelado de sistemas din\u00e1micos. Sistemas de primer y segundo orden. Formas de medir el comportamiento de los sistemas de segundo orden. Aplicaciones en un robot.<\/p>

\u00a0<\/p>


TECNOLOG\u00cdA APLICADA AL CONTROL DE SISTEMAS MECATR\u00d3NICOS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 5\u00b0 A\u00f1o, 1\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Conocer los principales paradigmas de inteligencia computacional y sistemas de control digital, sus variantes, y aplicarlos en problemas de percepci\u00f3n, planificaci\u00f3n y control.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Diferentes t\u00e9cnicas de control. Control difuso. Redes neuronales. Aplicaciones de dispositivos digitales aplicados al control: FPGA, DSP.<\/p>

\u00a0<\/p>


HIGIENE, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y GESTI\u00d3N AMBIENTAL<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 5\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 90 Horas. Semanal: 6 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno logre: comprender los aspectos t\u00e9cnicos relacionados con la higiene, la seguridad y la contaminaci\u00f3n en los ambientes de trabajo. Desarrollar actitudes para trabajar por el mejoramiento de las condiciones laborales y la preservaci\u00f3n del medio ambiente.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Riesgos f\u00edsicos. Riesgos el\u00e9ctricos en baja, media y alta tensi\u00f3n. Protecciones. Ruidos. Trauma ac\u00fastico. Riesgos de la iluminaci\u00f3n y las radiaciones. Prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n contra el fuego. Accidentolog\u00eda. Primeros auxilios. Enfermedades Laborales.
Conceptos de Ecolog\u00eda. El efecto de la actividad del hombre sobre los ecosistemas. Contaminaci\u00f3n de los recursos naturales. Impacto ambiental producido por la actividad industrial.
Evaluaci\u00f3n del impacto ambiental. Atenuaci\u00f3n y soluci\u00f3n del impacto ambiental. Legislaci\u00f3n y normas.<\/p>

\u00a0<\/p>


PROYECTO DE INGENIER\u00cdA MECATR\u00d3NICA<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n: 5\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario: Total: 150 Horas. Semanal: 10 Horas.
Objetivos:<\/strong><\/b>
Que el alumno, a partir de los conocimientos logrados durante el desarrollo de la carrera, conciba, dise\u00f1e e implemente un proyecto integrador en las \u00e1reas de aplicaci\u00f3n de la disciplina, esto es desarrollo de equipos, procesos o productos de alta tecnolog\u00eda con capacidad de adaptarse y preservar el medio ambiente.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
An\u00e1lisis del problema. Elaboraci\u00f3n de una especificaci\u00f3n. Propuestas de posibles soluciones. Selecci\u00f3n de una soluci\u00f3n id\u00f3nea. Elaboraci\u00f3n de un dise\u00f1o detallado. Dise\u00f1o mecatr\u00f3nico. Concepci\u00f3n, dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y operaci\u00f3n de un sistema mecatr\u00f3nico.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>

OPTATIVA 1<\/strong><\/b>
Objetivos:<\/strong><\/b>
De acuerdo con la optativa ofrecida.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos fijados de acuerdo con la optativa ofrecida.<\/p>

\u00a0<\/p>


OPTATIVA 2<\/strong><\/b>
Objetivos:<\/strong><\/b>
De acuerdo con la optativa ofrecida.
Contenidos m\u00ednimos:<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos fijados de acuerdo con la optativa ofrecida.<\/p>

\u00a0<\/p>


PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA<\/strong><\/b>
Al menos 210 horas de pr\u00e1ctica profesional en sectores productivos y\/o de servicios o en proyectos concretos desarrollados por la instituci\u00f3n para estos sectores o en cooperaci\u00f3n con ellos, bajo la supervisi\u00f3n de un docente de la instituci\u00f3n. El alumno podr\u00e1 realizar esta pr\u00e1ctica cuando haya regularizado la totalidad de las asignaturas obligatorias correspondientes al cuarto a\u00f1o de la carrera. Su duraci\u00f3n no podr\u00e1 ser inferior a 60 d\u00edas y su aprobaci\u00f3n estar\u00e1 condicionada a la evaluaci\u00f3n de un informe escrito.
Los alumnos que en el momento de reunir las condiciones acad\u00e9micas para realizar la pr\u00e1ctica profesional, est\u00e9n desempe\u00f1\u00e1ndose en establecimientos industriales en tareas directamente relacionadas con el campo profesional espec\u00edfico de la carrera, podr\u00e1n cumplir con esta exigencia, previa aprobaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Carrera.
El docente supervisor a cargo del alumno durante la pr\u00e1ctica, le brindar\u00e1 los fundamentos de la \u00c9tica y Pr\u00e1ctica Profesional del Ingeniero Mecatr\u00f3nico.<\/p>

\u00a0<\/p>


ACREDITACI\u00d3N DE INGL\u00c9S<\/strong><\/b>
El alumno deber\u00e1 ser capaz de:
Comprender las ideas principales de textos cohesivos cortos. Extraer informaci\u00f3n pragm\u00e1tico-referencial. Autenticar textos genuinos cortos de estructura cohesiva lineal. Comprender textos simplificados de estructura lineal. Reaccionar en forma adecuada a textos dirigidos a una audiencia universal. Leer en forma silenciosa y con velocidad adecuada, textos de estructura interna simple. Comprender la estructura ret\u00f3rica de textos narrativos y descriptivos provenientes de soportes diversos y con diferentes siluetas.
El alumno deber\u00e1 acreditar los conocimientos detallados al comenzar a cursar el cuarto a\u00f1o de la carrera.<\/p>

\u00a0<\/p>


MATERIAS OPTATIVAS<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n:\u00a0<\/strong><\/b>5\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario:\u00a0<\/strong><\/b>Total: 75 Horas. Semanal: 5 Horas.
Correlativas:<\/strong><\/b>
Para cursar:<\/strong><\/b>
Aprobada: Organizaci\u00f3n Industrial, Econom\u00eda y Legislaci\u00f3n.
Regularizada: Gesti\u00f3n de la Calidad.
Para rendir:<\/strong><\/b>
Aprobada: Gesti\u00f3n de la Calidad.<\/p>

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL<\/strong><\/b>\u00a0
Contenidos m\u00ednimos:\u00a0<\/strong><\/b>Factor humano en la organizaci\u00f3n. La conducta, estructura y funcionalidad. Procesos psicol\u00f3gicos. La motivaci\u00f3n. Conflicto y resoluci\u00f3n de problemas. Aprendizaje, creatividad y calidad. La comunicaci\u00f3n. El grupo humano, liderazgo. Desarrollo de equipos. El personal: gerencia y pol\u00edtica. Empleo, puesto, desempe\u00f1o. Principios de selecci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y desarrollo.<\/p>

\u00a0<\/p>

EVALUACI\u00d3N DE PROYECTOS DE INVERSI\u00d3N<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos:\u00a0<\/strong><\/b>Elementos conceptuales y preparaci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n. Estudio del Mercado. Estudio T\u00e9cnico. Estudio Econ\u00f3mico. Evaluaci\u00f3n de Proyectos de Inversi\u00f3n. An\u00e1lisis y Administraci\u00f3n del Riesgo.<\/p>

OPTIMIZACI\u00d3N Y CONTROL<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos:\u00a0<\/strong><\/b>Procesos de la decisi\u00f3n. Ambiente aleatorio. Ambiente incierto. Criterios de decisi\u00f3n. An\u00e1lisis de vulnerabilidad de las decisiones. Planeamiento de la Producci\u00f3n. An\u00e1lisis de Alternativas. Programa Maestro de la Producci\u00f3n. Planeamiento de Materiales. Programaci\u00f3n de Recursos. Lanzamiento. Control de la Producci\u00f3n.<\/p>

COSTOS INDUSTRIALES:<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos:\u00a0<\/strong><\/b>An\u00e1lisis y Clasificaci\u00f3n de Costos. Costos de los materiales. Costos de la M.O. Costos de amortizaci\u00f3n y generales de fabricaci\u00f3n. Costos financieros. Costos para toma de decisiones. Sistemas de Costeo. Contabilidad de Costos.<\/p>

MANUFACTURA: NUEVAS TENDENCIAS:<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos:\u00a0<\/strong><\/b>Desarrollo de la Industria. Flujo de Procesos. Administraci\u00f3n de la calidad Total. Mantenimiento Productivo total. Administraci\u00f3n total del piso de trabajo.<\/p>

MERCADOTECNIA:<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos:\u00a0<\/strong><\/b>Entender el Marketing y el proceso de marketing. Planeamiento Estrat\u00e9gico y el Proceso de Marketing. Mercados de consumidor. Mercados de negocios. Segmentaci\u00f3n de mercados. Estrategias de productos y servicios y desarrollo de nuevos productos. Fijaci\u00f3n de precios de productos. Canales de distribuci\u00f3n y administraci\u00f3n log\u00edstica. Promoci\u00f3n.<\/p>

LOGISTICA:<\/strong><\/b>
Contenidos m\u00ednimos:\u00a0<\/strong><\/b>Log\u00edstica como herramienta de competitividad. Log\u00edstica de Entrada e Interna. Log\u00edstica de Producci\u00f3n. Log\u00edstica de salida. Administraci\u00f3n de la cadena de abastecimiento. Sistemas log\u00edsticos integrados.<\/p>

ESPACIO ELECTIVO<\/strong><\/b>
Ubicaci\u00f3n:<\/strong><\/b>\u00a02\u00b0 A\u00f1o, 2\u00b0 Cuatrimestre
Cr\u00e9dito Horario:\u00a0<\/strong><\/b>Total: 60 Horas. Semanal: 4 Horas.
Lista de materias de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social<\/strong><\/b><\/p>

  • Antropolog\u00eda Social y Cultural.<\/li>
  • T\u00e9cnica y Metodolog\u00eda de la Comunicaci\u00f3n Social.<\/li>
  • Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n.<\/li>
  • Sociolog\u00eda I.<\/li>
  • Historia Econ\u00f3mica y Social Argentina.<\/li>
  • Introducci\u00f3n a las Ciencias Pol\u00edticas.<\/li>
  • Pol\u00edtica Social<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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