{"id":9202,"date":"2022-05-10T15:25:02","date_gmt":"2022-05-10T18:25:02","guid":{"rendered":"http:\/\/10.101.10.196\/www\/?p=9202"},"modified":"2022-05-13T11:43:03","modified_gmt":"2022-05-13T14:43:03","slug":"hoy-la-unsl-celebra-su-49o-aniversario-de-creacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fica.unsl.edu.ar\/index.php\/hoy-la-unsl-celebra-su-49o-aniversario-de-creacion\/","title":{"rendered":"Hoy la UNSL celebra su 49\u00ba aniversario de creaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Un 10 de mayo de 1973 iniciaba la historia de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) como Instituci\u00f3n independiente, forjando sus propias huellas desde su autonom\u00eda. Hoy la Universidad celebra un nuevo aniversario. Lo festejar\u00e1 el jueves 12 de mayo con la distinci\u00f3n a sus trabajadores y entrega del premio\u00a0Polo Godoy Rojo<\/em>.<\/strong><\/p>\n

La Universidad Nacional de San Luis (UNSL) se fund\u00f3 en 1973. Sus ra\u00edces se remontan al a\u00f1o 1939 con la creaci\u00f3n de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) y con la incorporaci\u00f3n de la Escuela Normal a su dependencia. Fue as\u00ed como surge una necesidad de la comunidad sanluise\u00f1a de contar con estudios superiores en San Luis y, porque no, de una Universidad propia tomando como referencia la fuerte tradici\u00f3n normalista de la ciudad.<\/p>\n

Para el acontecimiento de la creaci\u00f3n de la UNSL fueron necesarias unas condiciones de posibilidad hist\u00f3rica como las que comenzaron a gestarse desde mediados de los a\u00f1os 70 cuando todav\u00eda se depend\u00eda acad\u00e9mica y administrativamente de la UNCuyo.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

Por esos a\u00f1os, se hab\u00eda instalado la idea de que las instituciones universitarias y la ense\u00f1anza superior deb\u00edan ser congruentes y estar integradas con un nuevo proyecto de pa\u00eds y, m\u00e1s a\u00fan, ser baluarte del proceso de liberaci\u00f3n y reconstrucci\u00f3n nacional.<\/p>\n

Esta renovaci\u00f3n intent\u00f3 plasmarse en una nueva Ley Universitaria sancionada en 1974 cuyo esp\u00edritu reflejaba los aportes de intelectuales cercanos al peronismo desde fines de los 70 y, establec\u00eda, entre otras cosas, que la Universidad deb\u00eda contribuir a la construcci\u00f3n de la cultura y en particular aquella de car\u00e1cter aut\u00f3ctono, popular y nacional.<\/p>\n

En cuanto al escenario local, comienza a evidenciarse un estado de movilizaci\u00f3n permanente ante el anhelo por contar con una universidad propia expresado por diferentes sectores de la sociedad y la cultura. As\u00ed, los docentes y estudiantes de las distintas unidades acad\u00e9micas con sede en San Luis, el inter\u00e9s genuino de las autoridades provinciales, permitieron que ese deseo se hiciera realidad. A ello se suma la intensa lucha llevada a cabo por la comunidad villamercedina que condujo a la concreci\u00f3n de este proyecto ante la necesidad de contar con una o m\u00e1s facultades o unidades acad\u00e9micas en su localidad.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

UNSL recorriendo su historia<\/h4>\n

En 1940 se crea el\u00a0Instituto Nacional del Profesorado<\/strong>\u00a0que da inicio a la jerarquizaci\u00f3n y profesionalizaci\u00f3n del magisterio. Estaba dedicado a la ense\u00f1anza de las ciencias f\u00edsico-qu\u00edmicas y comprend\u00eda dos profesorados con sus doctorados, el de Matem\u00e1tica y F\u00edsica y Qu\u00edmica y Mineralog\u00eda. Posteriormente es reemplazado por el\u00a0Instituto Pedag\u00f3gico de San Luis<\/strong>\u00a0(1941), la formaci\u00f3n docente adquiere un nuevo rumbo marcando la emergencia de nuevos campos de saber, el de la pedagog\u00eda y el de la filosof\u00eda.<\/p>\n

En 1946, se eleva el Instituto Pedag\u00f3gico a la categor\u00eda de\u00a0Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong>, incorpor\u00e1ndose las Licenciaturas y los Doctorados, se acent\u00faa la tradici\u00f3n human\u00edstica y cient\u00edfica de los estudios superiores en San Luis. Se crea tambi\u00e9n un centro dedicado a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, el cual encontr\u00f3 su espacio de realizaci\u00f3n en el\u00a0Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas<\/strong>\u00a0(1948).<\/p>\n

Al crecimiento universitario se suma la creaci\u00f3n de la Escuela de Farmacia (1951), la consolidaci\u00f3n de diferentes \u00e1reas de conocimiento reunidas en departamentos, tales como, el de Matem\u00e1ticas y F\u00edsica, el Departamento de Ciencias Pedag\u00f3gicas y el Departamento de Qu\u00edmica y Minerolog\u00eda y, la incorporaci\u00f3n del Instituto de F\u00edsica\u00a0Dr. Jos\u00e9 A. Balseiro<\/em>, con asiento en San Carlos de Bariloche (Rio Negro). Acciones que llevan al cambio de denominaci\u00f3n en 1958, de Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n a\u00a0Facultad de Ciencias.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

Se establece una estructura integrada por\u00a0Escuelas<\/em>\u00a0constituida por la de Matem\u00e1tica y F\u00edsica; de Qu\u00edmica, Bioqu\u00edmica y Farmacia; Pedagog\u00eda y Psicolog\u00eda y, por \u00faltimo, la Escuela de F\u00edsica At\u00f3mica de San Carlos de Bariloche. El cambio de nombre de la Facultad implic\u00f3 una transformaci\u00f3n que fortaleci\u00f3 el desarrollo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, sin que desapareciera la antigua orientaci\u00f3n docente.<\/p>\n

En 1969 la Facultad de Ciencias se desdobla en Facultad de Pedagog\u00eda y Psicolog\u00eda y en Facultad F\u00edsico-Qu\u00edmico y Matem\u00e1ticas. En 1970 se establecieron nuevas Escuelas dependientes de dichas facultades; la Facultad de Ciencias F\u00edsico-Qu\u00edmico-Matem\u00e1tica queda constituida por la Escuela de Qu\u00edmica, Bioqu\u00edmica y Farmacia y la de Matem\u00e1tica y F\u00edsica. Mientras que, la Facultad de Pedagog\u00eda y Psicolog\u00eda queda integrada por dos Escuelas la de Pedagog\u00eda y la de Psicolog\u00eda.<\/p>\n

Con el Plan Nacional de Desarrollo (1971-1975 Ley 19.039), comienza el reordenamiento geogr\u00e1fico de la Universidad Nacional de Cuyo y con la Ley N\u00ba 20.365 finalmente se produce la creaci\u00f3n de la Universidad Nacional de San Luis, el 10\u00a0 de mayo de 1973, design\u00e1ndose como primer rector a Mauricio L\u00f3pez.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

A partir de este momento, la Universidad se define abierta a la comunidad, participativa y pluralista. Entre su propuesta se destaca: la transformaci\u00f3n de las estructuras acad\u00e9micas en \u00e1reas de integraci\u00f3n curricular, la departamentalizaci\u00f3n, el estudio de la realidad nacional, una marcada pol\u00edtica extensionista, el servicio pedag\u00f3gico, la planta piloto de medicamentos, la comisi\u00f3n asesora regional, la Secretar\u00eda de Transferencia a la Comunidad. Tambi\u00e9n la concreci\u00f3n de dos (2) complejos universitarios, seg\u00fan la Ley Taiana N\u00b0 20.654, el de San Luis que qued\u00f3 constituido por los Departamentos de Matem\u00e1tica, Qu\u00edmica, F\u00edsica, Ciencias Naturales, Ciencias de la Educaci\u00f3n, Psicolog\u00eda y el de Villa Mercedes, por los Departamentos de Ciencias B\u00e1sicas, Tecnol\u00f3gico, de Relaciones Sociales y Administraci\u00f3n.<\/p>\n

Durante la dictadura se vuelve al r\u00e9gimen de Facultades para descentralizar el poder concentrado en los distintos cuerpos acad\u00e9micos, se cierran carreras, se modifican planes de estudio, se produce la cesant\u00eda de docentes, alumnos\/as, nodocentes y la desaparici\u00f3n f\u00edsica de nuestro primer Rector.<\/p>\n

Durante la reapertura democr\u00e1tica, el Consejo Superior Provisorio dict\u00f3 la Res. N\u00b0 220\/84, por la cual dispuso designar una comisi\u00f3n especial integrada por delegados docentes y alumnos\/as para que actuaran en la reincorporaci\u00f3n del personal dejado cesante. Que bajo la Ley N\u00b0 23.068 de Normalizaci\u00f3n Universitaria establec\u00eda en su Art. 10\u00b0 cada Universidad asegurar\u00e1 la existencia de su r\u00e9gimen de reincorporaciones.<\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

En 1986 la Asamblea Universitaria defini\u00f3 el destino de la Universidad\u00a0 cuando se reuni\u00f3 para elegir nuevas autoridades, reform\u00f3 el Estatuto\u00a0 Universitario y modific\u00f3 el modo de elegir autoridades. Por primera vez en el a\u00f1o 2001 se concret\u00f3 el uso del sistema directo para elegir rector, decanos, directores departamentales y otros cargos.<\/p>\n

Durante la etapa democr\u00e1tica hasta la fecha la UNSL comienza a transitar diferentes etapas de crecimiento, desarrollo y proyecci\u00f3n en diferentes \u00e1reas de conocimiento abri\u00e9ndose desde una fuerte pol\u00edtica extensionista al medio social local, regional y latinoamericano. As\u00ed tambi\u00e9n, viene ejecutando diferentes acciones tendientes a poner en valor su rico patrimonio hist\u00f3rico que podemos constatar en la reciente ordenanza rectoral N\u00b0 3, en la cual se crea el\u00a0Programa de Historia y Memoria de la UNSL<\/em>.<\/p>\n

Fuente: Programa Historia y Memoria UNSL \/ Aportes de la Dra. Sonia Riveros.<\/p>\n